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6月の様子
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更新日:2026年4月7日更新
保健体育委員会による「そとあそびフェス」
6月29日に、全校で「そとあそびフェス」をしました。
これは、「いいことばっかり!チャレンジ週間」に合わせた、保健体育委員会による取組です。
外遊びの楽しさを知ってほしいという思いで、子ども達のやりたい遊び第1位の「けいどろ」(おにごっこ)をして楽しみました。
これは、「いいことばっかり!チャレンジ週間」に合わせた、保健体育委員会による取組です。
外遊びの楽しさを知ってほしいという思いで、子ども達のやりたい遊び第1位の「けいどろ」(おにごっこ)をして楽しみました。



1年あさがおの水やり
1年生は生活科「花をさかせよう」であさがおを育てています。毎朝、登校後には、欠かさず水やりを行います。
「葉っぱがふえたよ。」「つるが伸びて、まきついているよ。」など、発見したことを嬉しそうに担任に話して聞かせてくれています。
「葉っぱがふえたよ。」「つるが伸びて、まきついているよ。」など、発見したことを嬉しそうに担任に話して聞かせてくれています。


参観日・引き渡し訓練
6月17日に、今年度2回目の参観日がありました。性教育の学級活動や、道徳などの授業を参観していただきました。
また、災害時に備えて、保護者の方への引き渡し訓練も行いました。
たくさんの方のご参加を、ありがとうございました。
また、災害時に備えて、保護者の方への引き渡し訓練も行いました。
たくさんの方のご参加を、ありがとうございました。


3年校外学習(ゆめタウン邑久店)
6月16日に、3年生が社会科の学習で「ゆめタウン邑久店」に行きました。
グループに分かれて食料品売り場を回ったり、お店の方にバックヤードを案内していただいたりしました。
お客さんが気持ちよく、よりよい品物を買い物することができるように、たくさん工夫されていることを、実際に見たりお話を聞いたりして学習することができました。
売り場でも、バックヤードでも、お店の方が笑顔で、子ども達に分かりやすくお話しくださり、よい学習の機会となりました。
グループに分かれて食料品売り場を回ったり、お店の方にバックヤードを案内していただいたりしました。
お客さんが気持ちよく、よりよい品物を買い物することができるように、たくさん工夫されていることを、実際に見たりお話を聞いたりして学習することができました。
売り場でも、バックヤードでも、お店の方が笑顔で、子ども達に分かりやすくお話しくださり、よい学習の機会となりました。


4年校外学習(クリーンセンターかもめ)
6月9日にクリーンセンターかもめに行きました。
瀬戸内市内から集められたごみの多さや、環境に配慮されながら処理されている様子を実際に見ることができ、実感を伴う良い学習になりました。
事前学習で疑問に思っていたことについて、ていねいに説明していただき、ごみの行方についての理解が深まりました。
瀬戸内市内から集められたごみの多さや、環境に配慮されながら処理されている様子を実際に見ることができ、実感を伴う良い学習になりました。
事前学習で疑問に思っていたことについて、ていねいに説明していただき、ごみの行方についての理解が深まりました。


5年海の交流学習
6月4日と5日に、5年生が前島で海の交流学習を行いました。
牛窓東小学校・牛窓西小学校・牛窓北小学校の3校の児童が、いかだこぎや釣り、塩づくりなどの活動をとおして、つながりを深めることができました。
また、前島の自然にも触れ、自分たちの住む牛窓の自然を大切にしたいという思いにつなげることができました。
牛窓東小学校・牛窓西小学校・牛窓北小学校の3校の児童が、いかだこぎや釣り、塩づくりなどの活動をとおして、つながりを深めることができました。
また、前島の自然にも触れ、自分たちの住む牛窓の自然を大切にしたいという思いにつなげることができました。



2年はみがき指導
養護教諭より、全学年に「はみがき指導」を行っています。
6月3日には、2年生が「前歯をていねいにみがこう」をテーマに学習しました。
生え変わりの多い時期なので、「こちょこちょみがき」や「たてみがき」で1本ずつていねいに磨くことがよいことを知り、実際にブラッシングの練習をしました。
6月3日には、2年生が「前歯をていねいにみがこう」をテーマに学習しました。
生え変わりの多い時期なので、「こちょこちょみがき」や「たてみがき」で1本ずつていねいに磨くことがよいことを知り、実際にブラッシングの練習をしました。


6年校外学習(邑久光明園)
6年生が、邑久光明園でハンセン病について学習しました。
学芸員の方に、展示資料の説明をしていただいたり、バスで園内を案内していただいたりしました。また、事前学習で児童から出た質問事項について、園長先生から直接お話していただくこともできました。
(児童の感想)
・点字を舌で読んでいる写真や実際に使われていた二重になっているの湯飲みなどを見ながら生活の様子をお聞きし、ハンセン病のことをより知ることができた。
・法律がなくなっても、いろいろな差別が続いていたことが分かった。
・これから、差別のない社会にしていきたい。 など
初めて聞くこと、見ること、知ることなどが多く、今後の学習や生活につながるよい機会となりました。
学芸員の方に、展示資料の説明をしていただいたり、バスで園内を案内していただいたりしました。また、事前学習で児童から出た質問事項について、園長先生から直接お話していただくこともできました。
(児童の感想)
・点字を舌で読んでいる写真や実際に使われていた二重になっているの湯飲みなどを見ながら生活の様子をお聞きし、ハンセン病のことをより知ることができた。
・法律がなくなっても、いろいろな差別が続いていたことが分かった。
・これから、差別のない社会にしていきたい。 など
初めて聞くこと、見ること、知ることなどが多く、今後の学習や生活につながるよい機会となりました。




