言葉を根拠に考え、対話がある授業

今日は、5年生の国語と6年生の国語を参観しました。5年生は、「たずねびと」を教材に、「さがいしているのはだれ」かを考える授業でした。6年生は、「やまなし」を教材に、「かわせみ、やまなしが入ってくると世界がどのようにかわるのか」を考える授業でした。どちらの授業も読み取りを目的にしているのではなく、文章の言葉を根拠に自分はどのように読めるか、感じるかという授業でした。子どもたちは、友達の考えを聞きながら、ワークシートに書き込みをして自分の考えにつなげたり、友達の意見をヒントに新しい考えに気付いたりしていました。まさに、対話のある授業でした。授業の最後には、ふりかえりの中で、自分が考えたことや気づいたことを文章で表し、知識の再構成をしていました。